אירוע // כנס: חינוך בזום - הכנס השנתי של היוזמה - מרכז לידע ולמחקר בחינוך בשיתוף קהילת חינוך 2020 [מקוון] 12.1.20

כתובת ההודעה: https://www.hum-il.com/message/1010303/

הכניסה לאירוע בחינם

15:15-15:00 פתיחה – על המפגש בין מחקר, מדיניות ופרקטיקה

افتتاحيّة – حول اللقاء بين الأبحاث، السياسات والتطبيق

ד"ר תמי חלמיש אייזנמן, מנהלת היוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך

מיכל מדמון, מנהלת קהילת חינוך 2020

ד"ר אודט סלע, מנהלת תחום ייעוץ מדעי, לשכת המדען הראשי במשרד החינוך

 

16:45-15:15 מושב ראשון: בית ספר עם אופי: מהו חינוך לערכים?

الجلسة الأولى: مدرسة ذات طابع: ما هي التربية من أجل القيَم؟

פתיחה: פרופ' חנן אלכסנדר, אוניברסיטת חיפה

יו"ר ועדת המומחים של היוזמה לנושא חינוך לערכים – קווים מנחים למדידה והערכה

  1. מודל PRIMED – שישה עקרונות מובילים בחינוך האופי

פרופ' מרווין ו' ברקוביץ, אוניברסיטת מיזורי בסנט לואיס

(הרצאה באנגלית בליווי תרגום לעברית)

  1. התפתחות ערכים אצל ילדים ומתבגרים, והקשר להתנהגויות בתחום הבין־אישי ובתחום המוסרי

פרופ' אריאל כנפו נועם, האוניברסיטה העברית; חבר ועדת המומחים לנושא ערכים.

4.לקראת למידה בסביבה של רעיונות גדולים

ד"ר מירי שליסל, יו"ר המזכירות הפדגוגית במשרד החינוך

 

17:00- 18:15 מושב שני :חינוך עושים יחד

الجلسة الثانية: نصنع التربية معًا

שלוש נקודות מבט אופטימיות על שיתוף בין מחקר, מדיניות ופרקטיקה

ד"ר תמי חלמיש אייזנמן, מנהלת היוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך

  1. אזרחות, חינוך ודמוקרטיה

פרופ' מייקל פויר, אוניברסיטת ג'ורג' וושינגטון

(הרצאה באנגלית בליווי תרגום לעברית)

2.שותפויות בתקופת הקורונה – אתגרים, הצלחות ומבט קדימה

ד"ר מיכל טביביאן מזרחי, מנהלת אגף בכיר אסטרטגיה ותכנון במשרד החינוך

3.תהליכי פיתוח מבוססי הֶקְשֵר ומחקר של התערבויות אסטרטגיות

ד"ר אריאל לוי, מנכ"ל ג'וינט-אשלים

 

19:30-18:30מושבים מקבילים לבחירה: מחקר, מדיניות ושדה משלבים כוחות

الجلسات الموازية: الأبحاث، السياسات ومجال توحيد القوى

  1. מרחבי למידה חדשניים – בגן, בבית הספר, באוניברסיטה וגם בבית

حيّزات التعليم المبتكرة – في الروضة، في المدرسة، في الجامعة وفي البيت أيضًا

2."העיקר שהמחנכת טובה" – מהו האידיאל המקצועי ומה נדרש למימושו?

"الأهمّ أنّ المربّية جيّدة" – ما هي المثاليّة المهنيّة وما المطلوب لتحقيقها؟

3.הכלה (inclusion) מתחילה בצוות בית הספר

الاحتواء ( inclusion) يبدأ بطاقم المدرسة

4.דווקא עכשיו – חינוך בלתי פורמלי בבית הספר

الآن بالذات – التربية اللامنهجيّة في المدرسة

5.הדיגיטל לטובת ההוראה – גם בימי שגרה

الوسائل الديجيتاليّة في خدمة التدريس – حتى في الفترات الاعتياديّة

  1. למידה רגשית חברתית (SEL) בעיר הגדולה – הטמעה מערכתית של למידה רגשית־חברתית בתל אביב-יפו

SEL في المدينة الكبيرة – ترسيخ جهازي للتعلّم العاطفي-الاجتماعي في تل أبيب-يافا

 

להרשמה: https://yozma2021.forms-wizard.co.il/?fbclid=IwAR1igNI3v-OVo15bIoJ8239nHLBoR4emnkxZvhgJiImX3521gF2dxQvUsQs

לאתר הכנס: https://pages.kwaaonline.com/yozma/

מפרסם ההודעה
אילה ולודבסקי - יובל ניו מדיה והנגשת תוכן היזמה למחקר יישומי בחינוך | האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים טל. 02-6221582 פקס. 02-6240814 ת.ד. 4040, ירושלים 9104001 דוא"ל ayala.education@academy.ac.il
שמירה ושיתוף

 

תזכורות יישלחו 10 ,5 ,2 ימים לפני האירוע וביום האירוע
השתנה בהצלחה