למרכז מצויינות במחקר בתחום הלמידה המשמעותית דרוש/ה חוקר/ת לעבודה מיידית בפיתוח ותיקוף שאלון בתחום הלמידה הדיאלוגית.
התפקיד כולל:
• בניית שאלון לתלמידים בנושאים של אפקטיביות עצמית, אמונות כלפי למידה ומוטיבציה ותפיסות הנוגעות להוראה כיתתית, על בסיס הספרות המחקרית ותכנית המחקר הכללית של הפרוייקט
• תיקוף השאלון באמצעות מחקר מקדים (פיילוט)
• ניהול תהליך קבלת האישור להעברת השאלון מול המדען הראשי של משרד החינוך
• תיעוד תהליך בניית השאלון באמצעות דו"ח באנגלית
תשלום גלובאלי ישולם בשתי פעימות בהתאם להתקדמות בעבודה. בהמשך, תיתכן אפשרות לפוסט-דוקטורט בטכניון בשנת תשע"ט, כשהמחקר יחל בפועל.
דרישות התפקיד:
• ידע ונסיון בפיתוח, תיקוף והעברת שאלונים וכן ניתוחם לצרכי מחקר, כולל פרסום תוצאותיהם בכתבי-עת שפיטים.
• תואר שני או שלישי בפסיכולוגיה, ייעוץ חינוכי, חינוך או ענפים רלוונטיים אחרים של מדעי החברה. תואר שלישי – יתרון, אך יישקלו גם דוקטורנטים בשלבי מחקר מתקדמים.
• זמינות מיידית לעבודה. עיקר העבודה בחודשים פברואר-מרץ.
להצגת מועמדות יש לשלוח (1) קורות חיים (2) דוגמה לעבודת מחקר רלוונטית ו (3) מכתב פנייה המציין את הניסיון הרלוונטי ל: einathm@technion.ac.il
בברכה
ד"ר עינת הד-מצויינים, הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הטכניון