גלי דינור (2018). בזכות השונות, הבנייתה של תפיסה חינוכית באמצעות סיפור חיים, ירושלים, הוצאת כרמל
ספר משלב כתיבה אוטוביוגרפית עם מחקר דיסציפלינארי במקרא ויישומו בשדה החינוך.
הספר עומד על יחסי הגומלין בין שני אלו תוך הבניה של תפיסה חינוכית-פדגוגית הוליסטית. בספר שלושה חלקים המאורגנים סביב ציר של זהות מקצועית בהוראת המקרא וחקר המקרא.
החלק הראשון מגולל סיפור חיים במסגרות החינוכיות . החלק השני חושף את המשנה החינוכית – תוצר של סיפור חיים – החלק השלישי מציג הוראה רב-תחומית של המקרא, כשבמרכזה הטקסט המקראי והדהודו באומנות על גווניה, היוצרת קשר לסוגיות עכשוויות. דרך המעניקה חוויה לימודית רגשית והמובילה לשיח מהותי רב-כיווני.